我國中等職業教育發展將“規模質量兩手抓”

我國中等職業教育發展將“規模質量兩手抓”
新華網沈陽11月26日電，26日在沈陽召開的“國內中等職業教育教學資源信息化建設現場會暨農村職業教育改革發展座談會”上，教育部副部長**指出，為進一步推進中等職業教育在新的形勢下加快轉變發展方式，大力提升其服務經濟社會發展的能力和水平，當前我國中等職業教育發展應做到穩定規模、調整結構、加強管理、提高質量。

**說，近年來，中等職業教育服務經濟社會發展的綜合能力顯著增強。具備了三個基本能力。一是具備了大規模培養數以億計有道德、有文化、有技能的高素質勞動者和技能型、應用型人才的基本能力，成為造就國家新生勞動力大軍的重要力量；二是具備了承載普及九年義務教育之后，加快普及高中階段教育的基本能力，成為新時期教育事業發展的戰略重點；三是具備了服務人力資源強國建設的基本能力，成為國家實施科教興國和人才強國戰略的重要基礎。

**強調，要按照科學發展觀的要求，認真分析制約科學發展的各種問題，進一步理清職業教育改革**的思路。把職業教育做“強”，要以著力解決薄弱環節和突出問題為切入點，在科學發展觀指導下積極實踐、探索、**。要通過繼續統籌高中階段教育，合理布局、東西合作實現規模的穩定；通過人才需求預測、學校和專業布局的優化，實現結構的調整；通過體制機制**、基礎制度建設實現科學管理；通過專業和職業崗位的對接、教材內容與職業資格標準對接，產教結合、校企一體和基礎能力建設，實現質量的提高。

在談到農村職業教育時，**指出，大力發展農村職業教育是建設社會主義新農村的客觀要求，是解決“三農”問題的重要途徑。在當前和今后一個時期，要把大力發展農村職業教育放在突出的位置，加大改革力度。一是繼續完善和落實中等職業教育學生資助政策體系，逐步實行中等職業教育免費；二是制定振興農業中等職業教育計劃，擴大農林類專業招生規模；三是通過體制機制**，加強縣級職教中心建設；四是加快發展農村中等職業教育，強化面向全體城鄉勞動者開展職業培訓的功能；五是實行“三教”統籌，健全縣域職業教育培訓網絡，增強職業教育為縣域經濟、現代農業和社會主義新農村建設服務的意識與能力。上海明精防腐閥門制造有限公司新聞技術部